Mgetas venner

Fliser i alle soverom og i yttergang mellom rommene

Stadig flere ungdomsskolejenter flytter inn i internatet, glade for sjansen til å få mer ut av utdannelsen. Alle synes rommene har topp  standard, men sammenlikningsgrunnlaget deres er spinkelt. Støpesanden vi hakket ut i Luale har for dårlig kvalitet. De støpte gulvene i husene skaller av selv ved lette støt. Derfor flisla vi først den store salen i hovedhuset. Nå har rommene i sovefløyen og yttergangen fått fliser. Jentene legger flid i rengjøringen av internatet. De er svært fornøyde med flisene som de opplever gjør rommene deres vakrere, finere og enklere å gjøre reine. Flisene varer også lengre og minsker behovet for vedlikehold.

Trapp fra hovedhus til soveromsfløy

Regntiden fører til ytterligere problemer med rengjøring. Den brune jorda forandrer seg raskt til gjørme som dras inn i alle rom. Selv på de få metrene mellom hovedhus og soveromsfløy dras mye gjørme inn. Høydeforskjellen mellom de to husene fører til at bakken mellom dem blir en gjørmesklie med knall og fall som følge. Vi har satt opp en mur mellom husene og lager nå en trapp som sikrer trygg og gjørmefri passasje. Bosco har støpt nye belegningsstein for gangveier mellom husene og opp til toalettene vi ser i bakgrunnen mellom husene. Han har støpt steinene i Kibaoni med fin støpesand fra elven i bunnen av dalføret ved Rastas snekkerverksted 15 km fra Luale. Steinene fraktes inn med liten lastebil.

Belegningsstein som Bosco har murt hos Rasta i Kibaoni

Mur mellom hovedhus og soveromsfløy

Solomon viser hvordan du kn gjøre beregninger og lage tabeller med PC.

Jentene trives på internatet. De drar sjelden hjem i helgene, kanskje bare en gang annen hver måned. Ingen har heller sagt noe om hjemlengsel. Tvert imot er de glade for det sosiale samværet seg imellom og for anledningen til å gjøre som de vil, blant annet leksearbeid, en aktivitet mange bruker tid på i helgene. Noen kvelder får jentene innføring i bruk av PC’er, gitt av www.fair.no. Ladekapasiteten fra det ene solcellepanelet er for lav til å holde i gang mange PC’er, men vi planlegger å supplere med minst ett panel og deretter arrangere PC-opplæring for flere skoler i området.

I møte i oktober med jentene på internatet om framtidige yrkesønsker fant vi ut av at de hadde lite erfaring med yrkene de tenkte seg. Vi foreslo en studietur til Morogoro i slutten av november der jentene skulle få besøke, få innføring og kanskje også prøve seg i drømmejobbene. Forslaget ble mottatt med begeistring. Alle jentene ville delta.

Fornøyde jenter etter Morogorotur

Kvelden 4. februar fortalte jentene oss om erfaringene sine. Alle var fornøyde, selv om gruppa som ville bli advokater og besøkte byretten, der Solomons kone Adeleh sto for opplegget, fikk den grundigste innføringen og de bredeste erfaringene. Gruppa som ville bli leger eller sykepleiere fulgte virksomheten på en helsestasjon og fikk også solid og relevant innføring samt anledning til å prøve seg. Ellers var lærer, journalist og hotellarbeider yrker som elevgrupper besøkte i byen. Halvparten av jentene hadde aldri vært i Morogoro tidligere. Det var både meningsfullt og stort å få konkret innblikk i jobbene de drømte om, men bygningene og virksomhetene de møtte var likevel mindre forskjellige fra bygdene de bodde i enn de hadde trodd.

Ingen av jentene nevnte egen karriere i forbindelse med yrkesønske. Alle jentene sa at det interessante og meningsbærende ved jobben var hvordan og i hvilken grad den var egnet til å hjelpe andre. Vår individualistiske tankegang var fraværende i jentenes argumentasjon. Alle jentene, bortsett fra en som hadde prøvd seg i radio, TV og avisproduksjon, beholdt yrkesdrømmen etter bybesøket.

Ingen ville besøke landbruksuniversitetet i Morogoro eller rådgivningstjenesten i landbruket. Vi spurte om ikke noen ønsket videre utdannelse i landbruk i og med at 98 % i fjellet har dette som yrke. De svarte de hadde mye erfaring fra landbruk og trengte annen yrkeskompetanse. Landbruk kunne de alltids drive ved siden av et annet yrke. Dette er tankevekkende, men en god begrunnelse for å styrke arbeidet med å få jentene med i lønnsomme landbruksprosjekter, da landbruk er den mest sannsynlige yrket for de fleste av dem.

Prisca har rikelig med vann til å vaske tøy

Internatet har kjøpt inn 6 vanntanker på 3000 liter hver takket være iherdig innsats fra elevene på Tokke skule som arrangerte solidaritetsprosjekt i november. Solidaritetsmidlene rakk også til kjøp og montering av takrenner på både soveromavdelingen og hovedhuset. Takrennene på soveromfløyen ble tilkoblet tre av vanntankene, som har fått tappekran. Det langvarige regnet fylte raskt opp tankene. Ikke bare jentene på internatet, men også mange av naboene har fått gratis drikkevann den siste måneden. Jentene på internatet er selvfølgelig glade for den sikre vanntilgangen, som ved siden av drikkevann brukes til matlaging og til vasking av klær og annet renhold.

De to kampesteinene rett ved husveggen må bort før tankene kan monteres

Før vanntankene på oversiden av hovedhuset kan kobles til, må to kampesteiner sprenges og fjernes. Dette er et møysommelig arbeid med oppvarming og bruk av trekiler. De lokale sprengingsekspertene har lovet å komme i februar, men løfter som er så vide er uklare i Tanzania. I løpet av et par måneder er det likevel sannsynlig at også disse tankene er plassert og montert.

Fornøyde bønder fra Lukunguni i møte med Solomon på flislagt gulv for første gang i Luale

Hovedhuset har fått fliser, noe som er uvanlig i Mgeta der murgulv ansees som høy standard. Den store salen på ca. 120 kvadratmeter brukes til møter nesten hver dag. Den 3. februar var utdanningsavdelingen fra distriktet på møte. Mvomero distrikt omfatter mer enn 150 barne- og ungdomsskoler. Representantene fra distriktet var svært fornøyde med læringsmiljøet for jentene på internatet, og vi er i forhandlinger med distriktsmyndighetene om å skaffe plasser for dyktige jenter fra Kikeo ungdomsskole friplass på lærerutdanning etter ungdomsskolen. I Tanzania er ungdomskolen 4-årig og videregående opplæring 2-årig. Ved å ta ett ekstra år på lærerskolen, kan ungdomsskoleelever tas direkte opp på lærerutdanning.

Fremdeles gjenstår inventar i kjøkken med ovn og pipe samt innredning av lagerrom, men internatet fungerer til jentenes og lokalsamfunnets glede.